Un reto fundamental: Educación Técnica para la Economía del Conocimiento
Recientemente la Comisión sobre Formación Técnica Profesional nombrada por la Ministra de Educación emitió un informe que coincide con la Estrategia Nacional de Innovación en la necesidad de desarrollar un sistema de aprendizaje para toda la vida, accesible y de calidad. Pero, además, profundiza en un aspecto fundamental: la educación técnico profesional secundaria y su vinculación con el resto del sistema formativo.

La Revisión de las Políticas de Innovación de Chile (OCDE, 2007) ha notado la existencia de un número de fallas sistémicas y del mercado las que deben ser corregidos a fin de eficazmente promocionar eficazmente la innovación y permitir a Chile lograr un alto y sostenible crecimiento. La revisión también ha notado que la base de los recursos en Chile, su desarrollo económico y la trayectoria de políticas económicas disciplinadas y previsoras ofrecen una sólida plataforma para un futuro crecimiento. Sin embargo, para realizar aquel potencial, las políticas deben abordar varios asuntos, notablemente las comparativamente bajas inversiones de Chile en
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